ANALISIS KEMAMPUAN MULTI REPRESENTASI PADA KONSEP DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR SISWA KELAS XI DI SMA N 1 JUWANA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan multi representasi siswa
pada konsep dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar. Kemampuan multi
representasi merupakan suatu konsep atau gagasan dalam berbagai bentuk yang
berbeda. Subjek penelitian ini diambil dari siswa SMA N 1 Juwana kelas XI
MIPA 3 yang berjumlah 36 siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini
berupa tes tertulis dan wawancara. Dari hasil tes tertulis kemudian dipilih 3 siswa
berdasarkan skor tertinggi, sedang dan rendah untuk melakukan wawancara.
Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan presentase rata-rata yang
sudah dicapai pada representasi verbal sebesar 79%, representase gambar sebesar
71%, dan representase matematis sebesar 90%. Dari hasil penelitian tersebut dapat
diketahui bahwa siswa terbantu dengan soal berbentuk multi representasi. Siswa
lebih cenderung menggunakan menggunakan representasi matematis dan verbal
daripada menggunakan representasi gambar dan grafik dalam memecahkan
masalah. Pada penelitian ini juga ditemukan bahwa siswa tidak terpaku
menggunakan representasi matematis tetapi siswa mampu membuat representasi
gambar dan verbal yang mengandung pengertian tentang konsep itu sendiri.
Kata kunci: analisis, multi representasi, dinamika rotasi dan kesetimbangan benda
tegar