PENINGKATAN HASIL PSIKOMOTOR LARI SPRINT 60 M MELALUI PENERAPAN PERMAINAN HITAM-HIJAU PADA SISWA KELAS VI SD N 1 JOTANG KECAMATAN KENDAL KABUPATEN KENDAL

Abdul Wahid, ”Peningkatan Hasil Psikomotor Lari Sprint 60 M Melalui
Penerapan Permainan Hitam-Hijau Pada Siswa Kelas VI SD N 1 Jotang
Kecamatan Kendal Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2021/2022”, Program
Studi Pendidikan Jasmani dan Rekreasi, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2022
Latar belakang dari penelitian ini adalah banyaknya temuan dilapangan
bahwa hasil psikomotor siswa tidak memuaskan. Permasalahan dalam penelitian
ini adalah : Apakah dengan menerapkan permainan hitam-hijau dapat
meningkatkan hasil psikomotor lari sprint 60 M pada siswa kelas VI SD N 1
Jotang?
Melalui permainan hitam-hijau di SDN 1 Jotang Tahun 2021/2022, aktivitas
siswa saat mengikuti pembelajaran pada 2 siklus dengan menggunakan alat
instrumen yang dapat terlihat kemampuan psikomotor peserta didik mampu
terpenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (75) sesuai yang diharapkan atau belum
dengan mengukur kecepatan lari di input dalam rank nilai dengan menerapkan
permainan hitam-hijau secara menyenangkan.
Mengacu dari hasil penilaian yang tertera pada instrumen tersebut penulis
dapat memberikan kesimpulan yaitu : 1) Aktivitas guru dikategorikan aktif dan
aktivitas siswa di kategorikan sangat aktif 2) Hasil psikomotor peserta didik
meningkat dengan tercapainya KKM klasikal kelas. Peneliti dapat memberikan
saran yaitu : 1) Bagi siswa, supaya lebih semangat belajar dalam kondisi dan situasi
apapun, karena sesungguhnya belajar itu menyenangkan 2) Bagi guru, supaya lebih
menggali potensi dengan memanfaatkan sumber yang ada di sekeliling kita untuk
memberikan proses belajar mengajar yang menyenangkan bagi siswa dan guru.
Kata Kunci : Lari Sprint, Permainan Hitam Hijau, Psikomotor Siswa