PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR PLANETARIUM TOYS SEBAGAI PENINGKAT PEMAHAMAN SISWA KELAS VI MATERI TATA SURYA BIDANG STUDI IPA

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil wawancara dengan guru kelas VI
SDN Manyaran 01 yang menyatakan bahwa SDN Manyaran 01 mengalami
keterbatasan
media
pembelajaran.
Tujuan
penelitian
ini
adalah
untuk
mengembangkan media Planetarium Toys untuk meningkatkan pemahaman siswa
pada materi tata surya kelas VI SDN Manyaran 01.
Jenis penelitian ini mengggunakan Research and Development (R&D).
Pengembangan dengan 5 tahap yaitu (1) Analisis, yaitu mengidentifikasi masalah yang
ada di SDN Manyaran 01, (2) Desain, merancang media pembelajaran sesuai dengan
kebutuhan siswa dan pendidik, (3) Pengembangan, mengembangkan media pembelajaran
Planetarium Toys yang dirancang sesuai kebutuhan , (4) Implementasi, melakukan uji
coba lapangan dengan objek siswa kelas VI menggunakan media Planetarium Toys dalam
proses belajar, (5) Evaluasi, menyempurnakan produk sesudah melakukan uji coba.
Hasil penelitian menunjukan bahwa Planetarium Toys memiliki presentase hasil
rata-rata dari validasi ahli media satu 100% dengan predikat (sangat layak). Sedangkan
validasi ahli media kedua dengan presentase 94% mampu dikatakan (sangat layak) dan
validasi ahli materi memiliki hasil presentase 86% demikian media dinyatakan (sangat
layak). Sedangkan hasil uji kepraktisan diperoleh dari hasil tanggapan guru kelas sebesar
81% (sangat layak) dan respon keseluruhan siswa memiliki hasil 86% (sangat layak).
Hasil tersebut menunjukan bahwa media Planetarium Toys mampu menjadi alat bantu
peningkat pemahaman siswa kelas VI dalam materi tata surya.
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyimpulkan media Planetarium Toys
memberikan solusi terhadap permasalahan keterbatasan media belajar di SDN Manyaran
01. Media Planetarium Toys layak digunakan berdasarkan hasil angket ahli media, ahli
materi, pendidik dan angket siswa.
Kata kunci : Pengembangan Media Pembelajaran, Planetarium Toys